A taky, že Mekáč je lepší než KFC! Ne, nezbláznil jsem se. Jen jsme s žáky řešili, jak snadné je v dnešní době vygenerovat text pomocí Umělé Inteligence, jak to souvisí s manipulací čtenáře a kdo píše lepší texty - člověk nebo stroj?

Otestujte se sami.

“Pane učiteli, zná ta Umělá Inteligence i Brno?”
“No asi ano, tak to hned vyzkoušíme”.

Bavili jsme se o umělé inteligenci, generovali obrázky podle textového zadání, cvičili u toho angličtinu a bavili se o parametrech grafiky.

Kdybyste se mě ve 20 zeptali, jestli bych dobrovolně učil hudebku, poklepal bych si na čelo. A přesto jsem do toho nyní šel. Akorát k tomu potřebuji internet, chromebooky a několik online služeb.

Otázka zní: co hrají světová rádia? Jak souvisí vysílání s hustotou obyvatelstva a přístupem k internetu? Hrají rádia lokální rytmy nebo i sem postoupila globalizace a univerzální anglicky zpívané songy?

Technologie nám dávají možnosti, které bychom bez nich neměli. Třeba vidět zvuk nebo slyšet tvar. Pokusili jsme se zbořit mýtus, že s chromebooky se výtvarko-hudebka učit nedá.
Jde to, funguje to. A bavilo to žáky i nás učitele.

Čelíme nyní obrovské vlně dezinformací a jiných kyber hrozeb. Nemáme zbraně. To, co umíme nejlépe, je vzdělávat. Sami už dlouho učíme naše žáky, jak se bezpečně pohybovat v internetu a ověřovat informace.

Myslím, že ve školách se záhy bude řešit, jak připravit techniku pro žáky z Ukrajiny. 
Na chromebooky lze doslova během pár sekund přidat jakýkoliv jazyk. Angličtinu a ukrajinštinu nevyjímaje. 

Nejde tu jen o jazyky systému, změnit můžete i jazyk úvodní obrazovky, jazyk systému nebo klávesnici.